ACTIVIDAD 7. CUADRO EXPOSITIVO

 COOPER Y PLUCKROSE 

TESTIMONIOS HISTORICOS

·         PUEDEN SER CONSTRUCCIONES, OBJETOS O DOCUMENTOS, BASE PARA OPERAR Y PERMITEN TRASLADARSE DEL PRESENTE AL PASADO.

·         PARA EL DESARROLLO DE METODOS DE INDAGACION HISTORICA, EL ALUMNO DEBE DISPONER DE UN CIERTO MARCO CONTEXTUAL EN EL QUE OPERAR.

·         LA TAREA DEL PROFESOR CONSISTE EN LLEVAR A LOS NIÑOS A SITUACIONES EN DONDE LOS TESTIMONIOS SEAN ACCESIBLES Y AYUDAR A CUESTIONAR Y A SER CONCIENTES DE SUS HALLAZGOS.

DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

·         EL PENSAMIENTO DE LOS NIÑOS ESTA DOMINADO POR LA PRUEBA ERROR.

·         POR MEDIO DEL LENGUAJE Y LA LOGICA ARGUMENTAN SUS IDEAS.

·         USO DE FUENTES: LUGARES HISTORICOS, FOTOS, ETC.

·         IMPORTANCIA DEL DIALOGO.

·         PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA.

·         INTERES DE LOS ALUMNOS (CAPACIDAD)